巧用多媒体,让古诗文教学精彩纷呈
《语文课程标准》在“总目标”中提出了“认识中华文化的丰富博大,吸收民族文化智慧”的要求。由于学生知识面狭窄,生活阅历浅,表象储备贫乏,对古诗文中所描绘的时代背景、人物思想、风土人情等均感到陌生和疏远,往往学生能够背得滚瓜烂熟,但是却不明诗意,不悟诗情,因而古诗文教学一直是语文教学中的一大难点。
古诗文教学、多媒体、《语文课程标准》、巧用、中华文化、文化智慧、生活阅历、人物思想
G633.3(中等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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