有效提升小学数学实践活动教学品质的策略探微

摘要：

“实践与综合应用”是《数学课程标准》新增加的内容，这部分内容强调让学生在实践活动与综合应用中加深对数学知识的理解和运用，进而培养学生的创新意识和实践能力。然而在“课程实施发展年”的活动中我发现，当前的数学实践活动教学还存在不少问题亟待解决。比如，多数教师上课只有教案没有活动的指导方案；活动时，教师习惯于越俎代庖，学生“被操作”的成分多；把实践活动课当成了“复习课”“解决问题课”；教师没有厘清自主与自由的关系，以致收放失据，

关键词：数学实践活动、教学品质、《数学课程标准》、小学、实践活动教学、实践活动课、数学知识、实践能力

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27