散文文本细读,在"缝隙"中寻求开阔——以《青海高原一株柳》为例
文本细读的重要性正逐渐被广大教师所认同,但是面对一个具体的文本如何进入细处,读出其精微幽邈之处,则是大家普遍感到较为头疼的一个问题。笔者试以《青海高原一株柳》为例,谈一谈散文如何细读。
文本细读、青海高原、散文
K107(通史)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
10-11
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文本细读、青海高原、散文
K107(通史)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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