预习让课堂教学更精彩
培根说：“习惯是一种顽强而强大的力量，它可以主宰人生!由于习惯的不同，它们不是造就一个人，就是毁灭一个人。”小学《语文课程标准》明确指出：“要根据语文的学科特点，培养学生良好的学习习惯。”可见习惯养成的重要性。阅读科学文化界的名人传记，显而易见，他们所建造的科学文化大厦的根基都无一例外地建立在小学时养成的自学习惯的基础上，而课前预习就是自学之树的萌芽，是学习过程中的第一步，是教学活动的重要前奏，是课前学生直接与文本对话的过程，所以精彩的教学活动应从预习开始。
课前预习、课堂教学、《语文课程标准》、科学文化、自学习惯、教学活动、学习习惯、习惯养成
G442(教育心理学)
2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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