延伸阅读的着力点——以人教版第九册第六单元主题延伸阅读为例
"有目的的阅读,善于迁移应用,在精读课本教材的基础上,向课外延伸,走向生活,扩展学习资源。"这是新课程的要求。如何确定延伸阅读点,如何选择延伸阅读材料,如何合理运用延伸阅读材料,才能让学生在阅读中获得精神成长,受到心灵濡染呢?我认为延伸阅读可以从以下四个方面着力。
延伸阅读、人教版第九册、阅读材料、迁移应用、精读课本、课外延伸、学习资源、精神成长
G633.3(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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