“协作写作”内涵、师生角色分析及教学策略
协作写作作为合作写作的模式,具有潜在的优势,如最大限度的语言输出、观点的交流和切磋、新观点的流露等,而在多媒体辅助下的协作写作将会发挥其更大的优势。协作写作是个体写作的延伸,个体写作是个体本身的创作活动,个体本身将制定写作计划、创作初稿、进行修改;而协作写作是多人为了共同的目标共同进行文本的创作。
协作写作、教学策略、师生角色、内涵、创作活动、多媒体辅助、合作写作、语言输出
G451(教师与学生)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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