例谈小学数学课堂教学的激励评价
《数学课程标准》指出"评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系"。我们激发学生的学习兴趣的同时,应适时了解学生在学习中存在的困难,及时调整和改善教学方法和过程;不断帮助学生认识到自己在思维理解、
数学课堂教学、激励评价、《数学课程标准》、激励学生、小学、学习历程、评价目标、评价体系
G633.6(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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