发现“秘妙”以写促读——《三亚落日》第一课时教学谈
语文课程主要的任务就是培养学生理解、运用语言文字的能力，提高学生的语文素养。因此，阅读活动首要和根本的任务就是要引导学生感悟、把握、领会优秀读物的“秘妙”。“秘妙”是王国维先生的用语：“夫境界之呈于吾心而见于外物者，皆须臾之物。唯诗人能以此须臾之物，镌诸不朽之文字，使读者自得之。遂觉诗人之言，字字为我心中所欲言，而又非我之所能自言，此大诗人之秘妙也。”“秘妙”，也就是文章中言语情趣的“亮点”，是指语言文字运用中最富创造性的地方，是作者巧妙地表现出他人难以言喻的特征、思想或趣味。
《三亚落日》、课时教学、以写促读、语言文字、引导学生、语文课程、语文素养、阅读活动
G623.202(初等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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