小学体育教学中小学生个性发展探析
所谓个性,就是基于教育实践的客观实际,从教育的角度思考被看做是个体在一定的生理和心理素质上,在一定的社会历史条件下,通过社会实践活动形成和发展起来的,表明个体在社会实践中所持有的态度和行为的综合特征。
学生个性发展、小学体育教学、社会实践活动、社会历史条件、教育实践、客观实际、心理素质、个体
G521(中国教育事业)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
79-80
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学生个性发展、小学体育教学、社会实践活动、社会历史条件、教育实践、客观实际、心理素质、个体
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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