加强写字指导,促进识写同步
从汉字本身的特征来看,小学生对汉字字形的掌握难易,与汉字的形体、笔画数、笔画种类有重要的关系。
写字指导、同步、汉字字形、笔画数、小学生
G623.2(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
70-72
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写字指导、同步、汉字字形、笔画数、小学生
G623.2(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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