自愿组合,关注“学习意愿”的个性化——关于接力作文分组的新思考
接力作文,作为学生习作训练的一种特殊形式,以其特有的“自主创新、交流互评、竞争互学”的优势得到许多语文老师的认可。我在平时教学中也一直通过接力作文的形式对学生进行作文训练。在接力小组建设方面,
作文训练、接力、学习意愿、个性化、自愿、分组、特殊形式、习作训练
G633.34(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
44-45
点击收藏,不怕下次找不到~
作文训练、接力、学习意愿、个性化、自愿、分组、特殊形式、习作训练
G633.34(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
44-45
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn