例谈人物类经典作品阅读策略
名家经典寓意深远,表现手法独特,小学生往往一时难以读懂。孩子今后的人生要面对更多的经典阅读材料,作为小学教师,要从激发学习兴趣做起,引导孩子破解文本密码,在学习方法上形成体系,从真正意义上让孩子读懂人物经典作品,进而形成敏锐的语感,习得读懂所有经典作品的方法。
经典作品、阅读策略、人物、激发学习兴趣、表现手法、阅读材料、小学教师、学习方法
G442(教育心理学)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
37-38
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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