让教学目标成为课堂的“导航仪”——浅谈小学教学目标的制订

摘要：

我们常常会看到这样的现象：教师虽然已上完一堂课，但是对于这堂课的教学目标却毫不清楚；或者在教师的备课本上明明写有三维教学目标，但课堂内却未见其踪影。看来这教学目标，这教学之灵魂，还没有在一些老师心中引起重视。

关键词：三维教学目标、小学教学、课堂、导航仪、标的、备课本、教师

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26