课堂互动从尊重开始

摘要：

《基础教育课程改革纲要（试行）》提出“教师教学过程中应与学生积极互动，共同发展”。华东师范大学钟启泉教授指出：“互动”是指调动参与课堂教学的各个主要要素围绕教学目标的实现，形成彼此间良性的相互作用的动态生成的过程。师生互动可以让课堂更生动更活泼更智慧，我们提倡课堂互动从尊重开始。

关键词：课堂互动、《基础教育课程改革纲要(试行)》、尊重、参与课堂教学、华东师范大学、教学过程、“互动”、动态生成

分类号：G633.63(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：93-93