如何在美术活动中培养学前儿童的创造性思维

摘要：

学前期进行创造力的教育和培养，对开发孩子的创造潜能是非常重要和必要的。创造力不是一种知识，不能学习和直接传授，它是人类特殊的认识能力和实践能力的综合。因此，创造教育应在学龄前儿童的生活和学习的各个环节中进行，而在美术教学中培养学龄前儿童的创造性思维，具有特殊的意义和作用。教育发展纲要发布后的今天，

关键词：创造性思维、学前儿童、培养、美术活动、学龄前儿童、教育发展纲要、创造教育、创造潜能

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-89,91