数学教学不妨用"两条腿"走路——知识和德育——《年、月、日》教学反思
《数学课程标准》指出:数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。由此可以看出,数学教学有其本身的学科知识性目标;同时,数学亦是学校的一门课程,我们在传授数学知识的同时,也要通过数学课堂渗透德育教育。本人提倡数学教学用“知识”和“德育”两条腿走路,现结合《年、月、日》的教学进行具体阐述。
数学教学、德育教育、知识性、教学反思、《数学课程标准》、数学知识、课堂渗透、“德育”
G633.6(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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