浅析提高课外阅读实效的策略
以往语文教学质量不高,学生能力不强,原因是多方面的。语言积累不多,是一个十分重要的原因。要积累,就不能让学生两耳仅听一人说(老师说),一心只读一本书(语文书),而要引导学生在会听“一人说”、会渎“一本书”的基础上,走出课常,走向生活,向人民群众学习语言,博览群书,吸收名家名篇的语青精华。
课外阅读、语文教学质量、学生能力、语言积累、引导学生、学习语言、人民群众、博览群书
G633.33(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
22-23