为科学插上生活的翅膀——论建模思想在科学教学中的渗透

摘要：

《科学课程标准》告诉我们,通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。我在实际教学中,重视学生解决实际生活问题的能力的培养,让科学知识和技能成为学生生活的一部分。

关键词：科学教学、日常生活、建模思想、《科学课程标准》、科学知识、学生生活、能力的培养、生活习惯

分类号：G623.6(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：53-53