促进"消化":作文批改后不可忽视的环节

摘要：

@@ 众所周知,老师对学生的作文进行精心、尽心的批改,是作文教学非常重要的组成部分.长期以来,广大语文老师在学生作文的批改上,做出了很多有益的尝试,也取得了不少可喜的成绩.然而,毋庸讳言,在很多的时候,很多学生在拿到老师批改过的作文本子之后,特别关注的只是所得分数的高低,而对于老师的批改意图,不愿、不会、不能真正用心去领会.

机标关键词：消化、作文批改、语文老师、学生作文、作文教学、老师批改、意图、文本、分数、成绩

分类号：G63;G42

在线出版日期：2011-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65