浅谈小学语文古诗词的审美教育

摘要：

语文新课程标准指出:语文课程应注重学生人文素养和审美情趣的整体提高.语文教育作为一种审美的人文教育,应该把文学性、艺术性放在首位,把阅读能力放在首位.小学语文课本中汇聚了许多古典诗词作品中的精华,凭借这一巨大的美学资源优势,在小学语文教学中教师应当充分发掘古诗词内在蕴含的美,打开学生的心扉,激起心灵的共鸣,使学生理解古诗词优美的意境,品味精练形象的语言,陶冶学生的道德情操,提高他们的审美水平和写作能力,才能在小学语文诗词教学中真正实现美育的目的.

机标关键词：小学语文课本、古诗词、学生、语文新课程标准、小学语文教学、审美水平、资源优势、整体提高、阅读能力、语文课程、写作能力、诗词作品、诗词教学、审美情趣、人文素养、人文教育、教育作为、道德情操、艺术性、文学性

分类号：G62;H11

在线出版日期：2012-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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