"朴实扎实"与"情趣诗意"同构共生

摘要：

@@ 语文课堂如果缺失了语言实践,那是纸上谈兵,毫无意义,但是语言实践如果成了简单、枯燥的文宁训练,缺乏魅力,激不起学生的学习热情,那将会事倍功半,高耗低效.语言实践应该和"情趣、诗意"同构共生,寻求最佳结合.

机标关键词：诗意、同构、语言实践、语文课堂、学习热情、高耗低效、训练、学生、缺失、共生

分类号：O15;G62

在线出版日期：2011-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20