数学课堂,因回归生活而精彩
@@ <数学课程标准>指出:"数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动去学习数学和理解数学.
数学课堂、引导学生、数学课程标准、学习数学、数学教学、生活实际、生活经验、生动有趣、理解数学、知识、推理、联系、交流、活动、操作、猜想
G63;G42
2011-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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