"补白",教学因你而精彩——谈名师灵动的课堂教学设计

摘要：

@@ 阅读教学中,通过对文章的"留白"进行个性的补白,让学生对课文进行"二次创作",能让课堂生成更精彩,使课堂教学更有效.
薛法根老师执教苏教版六年级上册<爱之链>一课,教学设计精妙,能够站在教材的高度,高瞻远瞩,对教材进行深入、透彻地解读,把文本的资源挖掘得非常到位,使课堂充满了智慧.

机标关键词：补白、阅读教学、名师、课堂生成、资源挖掘、课堂教学、教学设计、教材、二次创作、苏教版、智慧、学生、文章、文本、老师、课文、解读、个性

分类号：G23;G21

在线出版日期：2011-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55