科学教学中的"思维共振"
@@ "思维共振"作为培养学生思维能力的一种手段,是指在教学过程中,教师与学生、学生与学生知识结构、认知基础、思维方式等方面步调基本一致,在同一平台互相交流,创设让学生合作探究知识的情境;在学有困难时,以教师或部分学生的思维触发、点活学生自己的思维,优化思维,达成共识,让全体学生共享自主合作学习的快乐.
科学教学、学生思维能力、学生知识结构、自主合作学习、优化思维、思维方式、认知基础、全体学生、教学过程、教师、合作探究、平台、培养、困难、快乐、交流、共振、触发
G63;G64
2011-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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