小学高年级英语阅读理解畏难情绪的分析与解决策略

摘要：

@@ 一、困惑与思考
1.由一次课堂"发火"产生的困惑
那是前年刚接手教五年级的时候,开学一个多星期,我在班上给学生分析<练习与测试>上面的习题,笔试的倒数二、三两题是短文阅读理解题,我一番细致入微的分析之后,这时学生小雪嚷起来:"哎呀,Mr严,刘阳判断题只对了一个,选择题全写错了,他很可能是闭着眼瞎写的."

机标关键词：小学高年级、英语阅读理解、畏难情绪、学生分析、阅读理解题、选择题、小雪、习题、练习、课堂、发火、测试、笔试

分类号：G62;G52

在线出版日期：2011-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29