在图式中与生活相遇——巧用『图式』趣写作文刍议

摘要：

@@ 沉浸于读书的快乐,一定是走进了文字描述的情境:沉浸于写作的快乐,一定是在文字中与生活再次相遇.学生不喜欢写作文,那是因为岁月匆匆,他们还没有学会"驻足"回首".撇开"写什么"的问题,就小学生而言,习作遇到的最大问题是无从下笔,不知道怎么写.表面上也在不停地写,但是写作言之无序,条理不清,写不具体……这些是小学生作文普遍存在的障碍.

机标关键词：图式、生活、写作文、小学生作文、问题、文字、快乐、沉浸、障碍、习作、无序、描述、表面

分类号：U49;U26

在线出版日期：2011-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21