追寻儿童数学教育的美育之舟
@@ 数学是一门抽象的学科,罗素说:"数学,如果正确地看它,不但拥有真理,而且也具有至高的美,正像雕刻的美.这种美,不是投合我们天性的微弱的方面,这种美没有绘画或音乐的那些华丽的装饰,它可以纯净到崇高的地步,能够达到严格的只有最伟大的艺术才能显示的那种完满的境地."
追寻、儿童数学教育、艺术才能、装饰、真理、音乐、学科、天性、罗素、绘画、雕刻、纯净、抽象、崇高
G61;H31
2011-02-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
99-100
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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