徜徉于艺术的语文课堂

摘要：

@@ 我常常陶醉于这样的情景:课堂上音乐悠扬动听,教师的朗读抑扬顿挫,学生听得如痴如醉,这就是音乐与文学的完美和声.自古以来,中国的文字就与音乐息息相关,水乳交融,从<诗经>到唐诗、元曲,无不可吟可唱.有人说,音乐是世界上最美的东西,它是人类感情的凝聚.因此,在语文课堂上能巧用音乐,往往对营造课堂氛围、创设教学情境、训练学生理性思维、感性思维、培养学生的语感、增进学生对文本的深入理解等能起到良好的催化作用.

机标关键词：艺术、音乐、培养学生、课堂上、理性思维、课堂氛围、教学情境、感性思维、催化作用、中国、元曲、语文、语感、营造、扬动、训练、文字、文学、文本、唐诗

分类号：G63;G4

在线出版日期：2011-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79