《新课改背景下小学有效课堂教学研究》研究报告

摘要：

@@ 一、问题提出
本课题研究出发点基于以下几点考虑:
1.实施素质教育,推进课程改革的必然选择.
2.为学生终身发展奠定基础.
3.教师专业成长和学校发展的需要.
二、国内外研究综述
有效课堂教学理念源于上世纪上半叶西方的教学科学化运动,其核心问题是什么样的教学是有效的.我国对有效课堂教学内涵和策略的研究做了大量的工作,旦这些研究在实证性和行动研究上还有待进一步深化,在指导一线教师如何实施有效课堂教学上力度还略有不足.

机标关键词：新课改、小学、课堂教学研究、有效课堂教学、实施素质教育、课堂教学理念、教师专业成长、教学科学化、终身发展、一线教师、学校发展、行动研究、问题提出、课题研究、课程改革、教学内涵、必然选择、实证性、国内外、运动

分类号：G64;G42

在线出版日期：2011-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119,124