语文知识,不必欲说还休

摘要：

@@ 前不久,在市阅读教学现场会上,有两位老师同课异构教学了三年级上册的<航天飞机>.这是一篇说明文类型的科学童话,两位老师教学中均未向学生解释与说明文相关的语文知识.针对这一教学现象,课后辩课环节展开了激烈的讨论,下面记录片断:
听课老师一:这是一篇说明文,教学具体语句时,为什么没有告诉学生运用了举例子、列数据等说明方法呢?

机标关键词：阅读教学、说明文、老师、语文知识、学生、教学现象、航天飞机、现场会、举例子、记录片、语句、异构、童话、听课、讨论、数据、科学、环节、方法

分类号：G42;G64

在线出版日期：2011-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39