"老师,我还有个解法!"——谈《解决面积问题的策略》中的一题多解

摘要：

@@ 一题多解,在数学中应用很多,作用也很大.一题多解,可以调动学生思维的积极性,提高运用所学知识来解决问题的能力:一题多解,可以训练学生思维的灵活性,促进他们敏捷地思维,越学越聪明;一题多解,还可以发展学生思维的创造性,掌握各知识点之间的联系,主动综合运用.

机标关键词：老师、解法、面积问题、策略、一题多解、学生思维、解决问题的能力、思维的灵活性、思维的创造性、综合运用、知识点、积极性、训练、数学、敏捷、联系

分类号：TP3;G63

在线出版日期：2011-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23