"不以事小而不为"——关注细节,培养意识

摘要：

@@ 案例(一)
习题1:140000平方厘米=( )平方米.
习题2:一块地面砖长45厘米,宽42厘米,一个房间铺了100块这样的地面砖,求这个房间的面积有多大?
学生做完作业后,作业情况统计如下:
从习题1的反馈情况来看,可知学生已经掌握了面积单位之间的换算,知道了平方厘米是较小的面积单位,平方米是较大的面积单位.习题2中,对答案的两种不同表示方法都是正确的,因为问题没有明确要求用哪一个面积单位.

机标关键词：关注细节、面积、习题、地面砖、作业、学生、房间、表示方法、问题、统计、反馈、案例

分类号：F7 ;F27

在线出版日期：2011-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20