语言潜能开发中阅读能力培养的几种看法

摘要：

@@ 随着语文教学改革的深化,对学生素质的要求越来越高,而最能体现学生素质高低的便是阅读能力.阅读教学是语文教学的中心环节.<语文课程标准>指出:"具有独立的阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.学会运用多种阅读方法.能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界.九年课外阅读总量应在400万字以上."培养学生的阅读能力,要从培养阅读兴趣入手,兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金钥匙.应结合学生的特点,帮助学生掌握一定的阅读技巧,培养良好的阅读习惯.提高阅读能力.

机标关键词：语言、潜能开发、阅读能力培养、学生素质、语文教学改革、语文课程标准、学生的特点、中心环节、质的要求、阅读习惯、阅读教学、阅读技巧、阅读方法、兴趣入手、文学作品、情感体验、培养学生、课外阅读、精神世界、高尚情操

分类号：G4 ;I10

在线出版日期：2011-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65