浅谈小学数学开放性教学中学生主体的有效参与

摘要：

@@ "数学教学要从获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展,创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境,提供给学生充分发展的空间."新课程标准的这一理念的实质就是要实行开放性教学.因此,教师在教学中要依据教学法的客观规律不断激发学生的学习兴趣和求知欲望,只有这样才能提高参与的有效性,从而提高学生的思考力.

机标关键词：小学数学、开放性教学、学生主体、新课程标准、主动发展、学习兴趣、数学教学、求知欲望、目标转变、客观规律、教育环境、获取知识、充分发展、有效性、思考力、教学法、关注人、高学生、理念、空间

分类号：G63;G62

在线出版日期：2011-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35