巧用"批评"艺术,加强班级管理

摘要：

@@ 班级管理是一种集体教育形式,班主任要关心全体学生的发展,真正实现"让每一个学生都能成功"这一教育目标.当然,关心全体学生的发展并不是实行教育平均主义,给予每一个学生完全相同的教育,让他们成为标准化的"零件".在实际工作中,针对学生的某些突出问题,班主任要有的放矢地对学生进行批评教育.

机标关键词：艺术、全体学生的发展、批评教育、班主任、平均主义、教育形式、教育目标、班级管理、标准化、问题、零件、集体

分类号：G52;G45

在线出版日期：2011-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116-117