教学生学——小学低段语文拼音教学的有效性初探
@@ 教师不能拿学生来凑他的教法,配他的教材,只让学生坐而受教,而应该主动了解学生,改进教学方法.
教学生、小学低段、语文、拼音、改进教学方法、教师、教法、教材
G63;G62
2011-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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教学生、小学低段、语文、拼音、改进教学方法、教师、教法、教材
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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