低年级写字教学"三部曲"

摘要：

@@ 随着课程改革的深入,写字教学受到越来越多的重视.但是,目前写字教学总体上还是处于无序状态,原因是没有单独设置写字课,没有制订统一的写字标准,各学校、各年级和教师各自为政,随意而为,写字训练缺乏系统性,教学水平参差不齐,学生的书写质量不够理想.如何改变当前这种混乱低效的写字教学现状?笔者近两年在低年级的写字教学中作了一些尝试和探索.取得了较好的教学效果.现将具体做法归纳为写字教学"三部曲"--要写·会写·乐写,供大家参考.

机标关键词：低年级、写字教学、写字训练、无序状态、书写质量、课程改革、教学效果、教学现状、教学水平、单独设置、写字课、系统性、三部曲、学校、学生、统一、理想、教师、归纳、标准

分类号：J29;G63

在线出版日期：2011-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99