浅谈数学课堂教学中的"疑"

摘要：

@@ 我国明代学者陈献章说:"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进.疑者,觉悟之机也.一番觉悟,一番长进."这话道破了"疑"在学习中的作用.可以说,"疑"是建立新学说、启迪新发明的基本条件,也是求知的阶梯.因此我在小学数学教学中,常常围绕"疑"组织教学,促进学生探索、发散思维,让他们放飞驿动的心去不断创新.

机标关键词：小学数学教学、组织教学、明代学者、基本条件、发散思维、陈献章、学习、学说、学生、阶梯、放飞、发明、创新

分类号：G63;TS9

在线出版日期：2011-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-37,39