语文阅读教学试水举隅
@@ 新时期语文教育发展的每个阶段都注入了新的理念.相应的教学策略与方法也随之改变.很多教育专家、学者、教研员、一线教师都致力于语文课堂教学如何体现新课程理念的研究.但是,在教学改革过程中,随之而来也出现了很多弊端.比如:部分教师对语文课程的人文性、开放性没有正确地理解,导致语文课堂内容庞杂,形式纷繁,甚至被过多的非语文活动所占据,课件图画的不正确使用或频繁地出现把学生的注意力牵引到了对图画的欣赏上,并没有全身心地投入课文的情境之中;课堂教学是瞬息万变的,在一些教师的课堂上还存在着"满堂灌"的现象,有的老师只能按照预设的教案进行教学,缺乏应有的教学机智以应对课堂中的生成.这些弊端无疑影响了教学质量.
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H31;G4
2011-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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