情境中生成互动中交际——口语交际教学之我见

摘要：

@@ 教案一
某教师执教<说话音量要适当>一课时,先阅读导语,让学生举例说说声音响亮,轻音慢语,低声耳语分别适用于什么场合,为什么?然后用课件播放第一幅图,让学生说说是什么场合,应选择怎样的音量说话,让学生进行试讲.接着出示第二幅图和第三幅图,先独立思考,再小组讨论,讨论确定该用怎样的音量谈话才合适,进行演练,最后全班交流,教师相机板书说话音量要适当.

机标关键词：生成、音量、学生、幅图、小组讨论、课件播放、教师、独立思考、阅读、音响、相机、谈话、试讲、教案、交流、耳语、板书

分类号：TP3;TH1

在线出版日期：2011-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30