"找规律"教学设计

摘要：

@@ [教学内容]苏教版国标本五年级(上册)数学第五单元<找规律>中的第一课时
[教学目标]
1.使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形.

机标关键词：排列规律、苏教版国标本、具体情境、教学内容、教学目标、单周期、学生、现象、物体、图形、数学、单元

分类号：TU5;TP3

在线出版日期：2011-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14