把握学生学习心理培养学生独立思维能力

摘要：

@@ 当前,在推进素质教育,实施新课程改革的实践中,培养学生独立思维能力,是把学习的主动权交给学生,真正从学生的"学"出发,为学生主动自觉地参与学习创造条件的必由之路.在小学语文教学中,学生是否想问、敢问、乐问、善问,对其独立思维能力的形成具有重要的作用.

机标关键词：学生学习心理、培养学生、独立思维能力、小学语文教学、推进素质教育、新课程改革、学生主动、主动权、条件、实践、创造

分类号：H31;G63

在线出版日期：2011-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62