单元整体视域下的小学英语进阶式教学设计策略——以PEP《英语》五(上)Unit 2 My week为例

摘要：

《英语课程标准(2022年版)》指出,要加强单元教学的整体性.教师要以单元教学目标为统领,组织各语篇教学内容,规划系列教学活动,实施单元持续性评价,引导学生在学习过程中逐步建构对单元主题的认知,发展能力,形成素养.

机标关键词：教学设计策略、小学英语、进阶式教学、单元整体、unit、week

分类号：G623.31;G434;TP311.11-42

在线出版日期：2023-02-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22