主题意义引领下的小学英语单元复习课设计策略——以译林版《英语》六(上)Unit 6 Keep our city clean为例
单元复习课在小学英语教学中具有举足轻重的地位."有效的复习教学能帮助学生发现新课学习过程中存在的不足,起到查漏补缺的作用,并能使学生巩固和提高自身语言运用能力和水平"(吕国征,2018).同时,借助单元复习课能进一步发展学生的学习能力、思维品质和文化意识.现行的小学英语教材每单元通常都有复习板块,以译林版《英语》教材为例,在每个单元的最后均有Checkout time板块.该板块的主要功能是"通过形式多样的语言实践活动,考查学生对本单元所学语言知识的掌握情况,同时帮助学生复习巩固所学主要内容,提高听、说、读、写能力"(译林出版社,2014).此板块通常以图文并茂的方式呈现,以听、说、读、写、画、演等形式为活动载体.然而,基于该板块实施的单元复习课在实际教学中还存在着忽视板块内容、略用板块内容和曲解板块内容的现象.
单元复习课、clean、小学英语、设计策略、复习课设计、意义引领、主题意义、city、keep、unit
G623.31;TN957;TP753
江苏省教育科学十三五规划专项课题C-c/2020/02/35
2022-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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