小学英语主题语境阅读的应然策略

摘要：

主题语境阅读教学是指教师在教学中以主题为引领,以语篇为载体,以语境为依托,以语用体验为途径,引导学生关注文本内在的主线和主题,设计紧密围绕文本主题并符合学生学情的学习任务.阅读是人们获得信息的重要手段,它不仅能够丰富学生的语言文化知识,帮助学生开阔视野,还能在阅读中培养学生的思维能力,提高学生的综合语言运用能力,推动学生核心素养的养成.本文从以下三个方面探讨小学英语主题语境阅读的策略.

机标关键词：小学英语、应然策略、主题语

分类号：G623.31;F270;G819

资助基金：《苏派小学英语名师教学主张及风格的研究》于3月由江苏省教育科学研究所领导小组批准为重点自筹课题C-b/2018/02/07

在线出版日期：2022-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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