"双减"政策下小学英语体验式作业设计策略
作业是实现课程育人价值的重要载体,是提升教育质量的关键,更是影响学生学习兴趣的重要因素.然而当前小学英语作业存在功能异化、质量低下、负担过重、管理失效等问题,导致学生作业负担日趋加重."双减"政策的出台,就是要求教师重新审视作业的功能与价值,对作业设计和内容进行优化、转型升级,让学生在学校就把该学的东西学好,其核心目标就是减负增效.
小学英语、设计策略、体验式、作业设计
G623.31;TU201;TU986
江苏省教育科学十三五规划课题D/2020/02/306
2022-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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