核心素养下发生深度学习的课堂建构
课堂是发展学生核心素养的主要场所,因此我们有必要在核心素养视角下重新认识教学目标、审视教学内容、构建教学过程,确保学生在课程学习中经历体验、探究、分析、判断的过程,确保学生在课堂上经历深度学习,逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力.
核心素养、深度学习、课堂建构、学习的课堂
G633.8;G258.6;G420
河北省十三五教育科学规划一般课题2004127
2022-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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