"同内容不同模态"的小学英语阅读教学实践与思考——以课外阅读材料"Pet heroes"为例
江苏省中小学教学研究室主办的一次小学英语优质课评比采用的是提供课外阅读材料事先备课、现场上课的方式.笔者抽到的材料篇名为"Pet heroes",施教对象是南京市某外国语学校四年级学生.
教学实践与思考、英语阅读教学、小学英语、课外阅读材料、阅读教学实践、heroes
G633.41;G423.07;G712
江苏省中小学教学研究第十三期课题2019JK13-L344
2022-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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