基于单元主题的英语群文阅读教学的实践与思考

摘要：

一、开展单元主题意义下的英语群文阅读教学的意义
英语课程应该把对主题意义的探究视为教与学的核心任务,并以此整合学习内容,引领学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力的融合发展(程晓堂,2018).群文阅读大多以主题式阅读的形式搜寻,组合文本材料,然后围绕该主题引导学生展开多文本阅读,在一定程度上丰富了儿童的阅读材料,拓宽了其阅读视野,为学生形成真实丰盈的阅读能力提供了有力的支架.

机标关键词：群文阅读教学、实践与思考

分类号：G633.33;G427;R197.32

资助基金：江苏省教育科学十四五规划课题B/2021/02/195

在线出版日期：2022-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39