小学英语教学中主题意义的探究策略

摘要：

学生对主题意义的探究应是学生学习语言的最重要内容,英语课程应把对主题意义的探究视为教与学的核心任务,引导学生参与主题意义的探究活动,以此整合学习内容,引领学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展.

机标关键词：小学英语教学、主题意义

分类号：G623.31;G434;H315.9

资助基金：江苏省教育科学十三五规划课题C-b/2020/02/01

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49